在泉州企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)號角響徹八閩之際，被譽為企業(yè)人才培養(yǎng)基地的泉州輕工學院，如何融入二次創(chuàng)業(yè)，為企業(yè)騰飛提供優(yōu)秀人才的支撐?日前，記者就這一問題走訪了泉州輕工學院院長郭亨群教授。

    晉江“三創(chuàng)園”

    將從這里起步

    郭亨群院長稱，二次創(chuàng)業(yè)是民企發(fā)展的新起點，也是泉州輕工學院發(fā)展的新機遇。學院把推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與提升學院辦學水平有機結合起來，瞄準文化創(chuàng)意朝陽產(chǎn)業(yè)，打造海西人才高地。在新一輪的發(fā)展中，晉江市規(guī)劃建設“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”園，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，搶占產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點。目前，晉江市與泉州輕工學院聯(lián)手建設“三創(chuàng)”園，既為晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供環(huán)境良好的孵化基地，又為學院發(fā)展提供一個新平臺。學院也組建“三創(chuàng)工作部”與之呼應，并相應舉辦了“閩南風尚手繪鞋創(chuàng)意大賽”、“動漫造型設計”等活動。

    校企合作訂單式辦學

    全國首推全就業(yè)計劃

    泉州輕工學院充分發(fā)揮其由五大股東企業(yè)(澳門金龍集團、恒安集團、安踏集團、潯興集團、艾派集團)聯(lián)合辦學的得天獨厚優(yōu)勢，突出“校企合作、工學結合”的辦學特色。與企業(yè)密切合作，實施“學校教學+企業(yè)實習+頂崗實踐+就業(yè)”育人新模式。實行“訂單式”培養(yǎng)制度，與大型企業(yè)聯(lián)合辦學，開辦了“安踏服裝班”、“恒安機電班”、“大統(tǒng)營產(chǎn)品設計班”等多個定向班，有的放矢地培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，讓學生畢業(yè)即可就業(yè)、上工即能上手。同時，在全國首創(chuàng)《全就業(yè)計劃》，推出一系列深化校企合作培育人才的新措施，確保畢業(yè)生全面就業(yè)，理想就業(yè)。

    專業(yè)設置對接產(chǎn)業(yè)

    打造企業(yè)發(fā)展“人才硅谷”

    產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開優(yōu)秀人才的支撐，而學院辦學也需要產(chǎn)業(yè)的支撐。學院創(chuàng)辦以來，始終立足經(jīng)濟和社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級對人才的新需求，實施科學的專業(yè)建設、課程安排與經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接的培養(yǎng)模式。學院開設的服裝設計、鞋類設計、物流管理、動漫設計等12個專業(yè)，奠定了以產(chǎn)定學、學以促產(chǎn)、產(chǎn)學結合、育人興業(yè)的辦學優(yōu)勢。針對當前企業(yè)跨越發(fā)展新需求，今年新開設了廣告與數(shù)字傳媒設計、模具設計與制造、連鎖經(jīng)營管理等6個專業(yè)。

    加大校園文化建設

    校企文化交匯融合

    校園文化是學院發(fā)展的靈魂，學院注重以校園文化建設來提升核心競爭力，在營造優(yōu)美校園環(huán)境的基礎上，開展了豐富多彩的文化活動。學院設立大學文化建設講壇和百科講壇，邀請專家學者，國內(nèi)外高校知名教授主講，培養(yǎng)知識創(chuàng)新，學術互動的人文素質(zhì)。學院對學生進行企業(yè)文化熏陶和教育的工作前移，在培養(yǎng)他們掌握扎實的專業(yè)技能同時，及早將企業(yè)文化建設、品牌文化建設相關內(nèi)容植入教育教學過程中。晉江市委宣傳部在學院設立“我看晉江”講壇，每月邀請企業(yè)家向師生介紹企業(yè)文化，打造成校企文化交流的新平臺。學院組建了20多個學生社團組織，豐富多彩的校園文化活動為學生提供了施展才華的舞臺，形成了優(yōu)良的校風、學風。

    郭亨群院長表示，泉州輕工學院作為晉江第一所高校，將強化服務企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的意識，與企業(yè)攜手創(chuàng)新高職教育辦學模式，為企業(yè)技術、管理創(chuàng)新輸送優(yōu)秀人才，為畢業(yè)生搭建廣闊的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)平臺，朝著申辦本科院校的目標邁進。