又是一年9月，又一批大學(xué)生們真正開(kāi)始投入到如火如荼的職業(yè)生涯中。告別象牙塔般的校園，進(jìn)入真正的職場(chǎng)社會(huì)，又忐忑，又期待。如何適應(yīng)全新的職業(yè)生涯？這是每個(gè)職場(chǎng)新人的心中疑惑。或許這是個(gè)需要綜合考量的問(wèn)題，培訓(xùn)也許是一個(gè)順利進(jìn)入的途徑。

　　■入職培訓(xùn)：進(jìn)入職場(chǎng)的第一階

　　4年天真爛漫的大學(xué)生活剛剛結(jié)束，就被無(wú)情踢入完全陌生的職場(chǎng)，這讓很多初入社會(huì)、面臨身份轉(zhuǎn)型的“職場(chǎng)新人”一時(shí)有些迷茫和慌亂。迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)嶄新的工作，不知道該從何下手；慌亂來(lái)自于學(xué)校的知識(shí)在職場(chǎng)里好像完全用不上，都是些紙上談兵。

　　“當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，期望自己能夠進(jìn)入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且大展宏圖；而當(dāng)我們嘗試進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)原本不是我們想象的那樣，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。”這恐怕是大多初入職場(chǎng)的新人們的共同苦惱。

　　小郭是一個(gè)剛?cè)胄蟹b領(lǐng)域不久的新人，他回憶說(shuō)：“最初入職時(shí)，緊張感遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)新領(lǐng)域新工作的新鮮感。對(duì)自己不自信，不知道能勝任什么工作，擔(dān)心做不好；對(duì)行業(yè)不了解，不知道何時(shí)能參與到和同事的合作工作中，擔(dān)心要付出長(zhǎng)時(shí)間的磨合與接觸才能與同事融入；對(duì)職業(yè)選擇的不確定性，總是彷徨，不知道這個(gè)職業(yè)是否適合自己，不知道自己的發(fā)展方向和前景。”

　　在采訪中，還有一些職場(chǎng)新人，對(duì)自己的第一份工作充滿(mǎn)了忐忑，因?yàn)樗麄儾恢涝搹哪睦锵率謶?yīng)對(duì)看起來(lái)異常復(fù)雜的各種事情，而另外一些人則因?yàn)槭且獜氖伦约翰皇煜さ膶?zhuān)業(yè)，面對(duì)那么多需要再學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擔(dān)心自己能否勝任新工作。

　　所以，對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，他們很多人期待能接受一個(gè)入職培訓(xùn)。“有培訓(xùn)的話，肯定能有助于我們更快適應(yīng)日后的工作。”沒(méi)有接受過(guò)入職培訓(xùn)的小李這樣說(shuō)。

　　其實(shí)，培訓(xùn)不僅可以讓新人更快熟悉工作內(nèi)容，好的入職培訓(xùn)，還可以讓新人們對(duì)所要從事的行業(yè)產(chǎn)生熱情和認(rèn)同感。“我想，公司的入職培訓(xùn)對(duì)我起到了解行業(yè)知識(shí)和提高工作熱情的作用。”在服裝行業(yè)剛剛開(kāi)始工作的小張說(shuō)。

　　說(shuō)到這一點(diǎn)，就不得不提到知名餐飲企業(yè)海底撈，有人說(shuō)，海底撈之所以受到消費(fèi)者的歡迎，一個(gè)重要的原因是它的服務(wù)好，而好的服務(wù)，是來(lái)源于公司對(duì)每一個(gè)新人的全方位入職培訓(xùn)，從儀容、儀表到對(duì)每一樣菜品的熟悉，再到跟隨老員工的觀摩學(xué)習(xí)，直至每一個(gè)新人都能全身心地接受公司的理念和企業(yè)文化。

　　雖然，在我們的調(diào)查中，絕大多數(shù)的職場(chǎng)新人表示，他們需要一個(gè)入職培訓(xùn)，但是目前很多公司的入職培訓(xùn)正在淪為“雞肋”，一些新人表示，有些入職培訓(xùn)完全是走過(guò)場(chǎng)，對(duì)自己的職業(yè)幫助甚微。

　　“我們公司安排了一周的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)第一天，我就早早地來(lái)到公司，準(zhǔn)備好紙筆，希望自己良好的職業(yè)開(kāi)端從培訓(xùn)開(kāi)始。沒(méi)想到三四天培訓(xùn)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這次的培訓(xùn)安排，就是領(lǐng)導(dǎo)的秀場(chǎng)，讓我大失所望。連著三天的主打內(nèi)容，都是讓領(lǐng)導(dǎo)講話。有的領(lǐng)導(dǎo)講話缺乏針對(duì)性、指向性，臺(tái)上連篇累牘，臺(tái)下昏昏欲睡。有的領(lǐng)導(dǎo)的演講過(guò)于激情，十足的個(gè)人英雄派，吹噓自己當(dāng)年多么了不起，打下了這片江山。最后這位當(dāng)家的總結(jié)道：年輕人要好好干，公司不會(huì)虧待你們……一派江湖論調(diào)。”這是網(wǎng)上一位剛?cè)肼氁患宜綘I(yíng)服裝企業(yè)的新人張亮對(duì)入職培訓(xùn)變成領(lǐng)導(dǎo)秀場(chǎng)的抱怨。
　　
　　其實(shí)，作為新人，他們更需要實(shí)實(shí)在在的入職培訓(xùn)。這個(gè)企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)文化、組織架構(gòu)這些宏觀的內(nèi)容應(yīng)該在新人剛一進(jìn)入公司就被介紹，以有助于新員工增進(jìn)對(duì)企的認(rèn)同感。其他如工作時(shí)間、發(fā)薪日、工資卡、門(mén)禁卡、考勤卡、交通狀況、就餐要點(diǎn)等，以及員工手冊(cè)的介紹；帶員工認(rèn)識(shí)各部門(mén)總經(jīng)理、部門(mén)主要經(jīng)理及子公司主要負(fù)責(zé)人；儀表、儀容等個(gè)人外在要求方面的具體事宜；建立一對(duì)一的幫帶對(duì)子；還有職業(yè)規(guī)劃課程，晉升課程等；這些也都是應(yīng)該包括在新人入職培訓(xùn)之中的。

　　其實(shí)對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)的新人，起碼要培養(yǎng)一年以上才能派上用場(chǎng)，培養(yǎng)人才的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本都很高，所以在招聘時(shí)企業(yè)都不愿接受剛畢業(yè)的大學(xué)生。如果有一個(gè)機(jī)構(gòu)或者平臺(tái)，校企結(jié)合，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)定向人才，企業(yè)招來(lái)后可以立刻上崗，對(duì)于雙方都是利大于弊的。
　　
　　知名陳列師周同認(rèn)為，入職培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生這樣的社會(huì)新人還是新進(jìn)入企業(yè)的職場(chǎng)老兵都是非常必要的。這是企業(yè)對(duì)自身完整信息準(zhǔn)確透明的傳達(dá)給企業(yè)新人的最有效方式，如果沒(méi)有入職培訓(xùn)，新進(jìn)入企業(yè)的人就需要自己去收集企業(yè)的信息，這些信息有可能是不正確的，這樣就會(huì)產(chǎn)生迷惘和困惑，很有可能會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生誤解。這對(duì)于企業(yè)還是人才而言都是一種損失。

　　■職業(yè)培訓(xùn)：邁向更高的階梯
　　
　　對(duì)于職場(chǎng)新人怎樣更順利的適應(yīng)新的環(huán)境，職場(chǎng)老兵們也有他們的建議。新進(jìn)開(kāi)始在電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的丁琪認(rèn)為，針對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)對(duì)于新人的幫助是非常大的，專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)可利用率會(huì)高一些，會(huì)讓新人們比較快得上手工作，融入團(tuán)隊(duì)。他說(shuō)：“我覺(jué)得各種培訓(xùn)對(duì)于從業(yè)人員都會(huì)有幫助，需求不同，因人而異。對(duì)我個(gè)人而言能夠幫助我分析行業(yè)方向和市場(chǎng)狀況的培訓(xùn)更有幫助。”

　　在買(mǎi)手培訓(xùn)行業(yè)頗有名氣的姚曉云老師在談到職場(chǎng)新人時(shí)這樣說(shuō)：“因?yàn)槟壳皩W(xué)院的教學(xué)體系和我們的實(shí)際企業(yè)需求有脫節(jié)的現(xiàn)象，很多學(xué)生畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間找不到自己的定位。就職場(chǎng)對(duì)人才的需求而言，職業(yè)培訓(xùn)所設(shè)置的內(nèi)容通常比傳統(tǒng)的院校教育更加有針對(duì)性。如果選擇合適的職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使職場(chǎng)的新人更加了解在實(shí)際工作中，企業(yè)真正需要的是哪些方面的技能，能夠使新人更加快速地進(jìn)入角色，少走彎路。”

　　她在北服時(shí)尚買(mǎi)手培訓(xùn)班接觸學(xué)生時(shí)感受到：“大部分來(lái)培訓(xùn)的學(xué)生給我的感覺(jué)都是非?？是笾R(shí)的。尤其是在他們現(xiàn)有的工作或?qū)W習(xí)條件下無(wú)法或者很難學(xué)到的知識(shí)和技能。希望通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的專(zhuān)業(yè)技能有所提高，找到更好的工作，或者解決現(xiàn)有的崗位上遇到的問(wèn)題。我們的培訓(xùn)就起到解答這些實(shí)際問(wèn)題的作用。”
　　
　　另一位在北服買(mǎi)手研修班擔(dān)任講師的商品企劃專(zhuān)家熊宜說(shuō)：“職場(chǎng)新人初入職場(chǎng)，就像學(xué)生初入學(xué)校一樣，對(duì)什么都是陌生的，新同事也好，新工作也好，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)一個(gè)的題目，需要去了解，去解題。他們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去借鑒，沒(méi)有老師去指導(dǎo)，就等于一個(gè)人空手在濃霧中探路一樣，為了找到那條路，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力。但是如果有一個(gè)系統(tǒng)的職場(chǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有一些有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)前輩帶領(lǐng)他們?nèi)チ私膺@個(gè)職業(yè)，熟悉這個(gè)環(huán)境，甚至做一些實(shí)例鍛煉，那么他們進(jìn)入職場(chǎng)的狀態(tài)就會(huì)提前，就好比在濃霧中找到了一個(gè)強(qiáng)力探照燈，能夠看清前面的道路，快速的找到方向，從而迅速到達(dá)目的地。”

　　熊宜認(rèn)為接受職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)每個(gè)人而言會(huì)有一些不同的收獲，一部分是剛剛從學(xué)校畢業(yè)，學(xué)的是相關(guān)專(zhuān)業(yè)，對(duì)職業(yè)應(yīng)該是或多或少有些了解，但是因?yàn)榧埳险劚臅r(shí)間比較多，所以會(huì)對(duì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)性了解比較少，參加培訓(xùn)是可以更多的了解一些具體的實(shí)操性質(zhì)的東西，這樣可以在真正開(kāi)始職業(yè)生涯時(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)可依循。另一部分是有一定經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人士，他們來(lái)接受職業(yè)培訓(xùn)是為了解決工作中的困惑和突破自身瓶頸。還有一部分的是對(duì)這個(gè)行業(yè)有著憧憬，但沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，來(lái)參加培訓(xùn)則能讓他們近距離的接觸這個(gè)行業(yè)，學(xué)習(xí)和了解行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)與實(shí)際狀況，從而快速的進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。
　　
　　剛結(jié)束北京服裝學(xué)院買(mǎi)手研修班培訓(xùn)的北京依都儷韻全國(guó)零售主管王強(qiáng)生則認(rèn)為：“培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)人都是會(huì)有幫助的，當(dāng)然新人和有一定從業(yè)經(jīng)歷的人得到的東西不太一樣。這還與每個(gè)個(gè)體有很大關(guān)系，有些人可能對(duì)服裝很有感覺(jué)，屬于一點(diǎn)就透的，當(dāng)然會(huì)得到很多。但是相對(duì)而言，最好對(duì)服裝有一個(gè)面上的認(rèn)識(shí)后再培訓(xùn)會(huì)得到更多，因?yàn)檎n程的內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系的非常緊密，沒(méi)有一定的從業(yè)經(jīng)歷很難準(zhǔn)確的了解老師所講解的內(nèi)容。”
　　
　　王強(qiáng)生說(shuō)，當(dāng)初選擇買(mǎi)手培訓(xùn)班是因?yàn)楣ぷ髋c買(mǎi)手相關(guān)，本身對(duì)買(mǎi)手這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣，也想進(jìn)行一個(gè)比較專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，為自己將來(lái)的從業(yè)提供更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和技能支持。他認(rèn)為，像買(mǎi)手培訓(xùn)這樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)對(duì)服裝從業(yè)人員而言是更有意義的。

　　他說(shuō)：“以前雖然也對(duì)服裝行業(yè)有了解，但總的來(lái)說(shuō)還是與自己工作相關(guān)的。自己做哪個(gè)品牌就會(huì)了解自己品牌和競(jìng)品等，通過(guò)這個(gè)買(mǎi)手培訓(xùn)，很多專(zhuān)業(yè)的老師講的內(nèi)容使我對(duì)服裝的廣度和深度都有了更多認(rèn)識(shí)。比如，剛開(kāi)始，我們上了一節(jié)關(guān)于流行趨勢(shì)誕生和如何將流行利用到設(shè)計(jì)中，我以前沒(méi)有涉及過(guò)設(shè)計(jì)前端的工作，這次就對(duì)這部分關(guān)聯(lián)內(nèi)容有了了解，對(duì)設(shè)計(jì)工作有了更多的理解和認(rèn)識(shí)。還比如采購(gòu)，其實(shí)以前也在工作中也有些接觸，但培訓(xùn)中老師講的非常細(xì)和深入，將采購(gòu)中可能遇到的很多問(wèn)題都做了非常詳細(xì)的講解，讓我了解到采購(gòu)并非我看到和想象中的情況。再比如陳列，培訓(xùn)中專(zhuān)業(yè)陳列老師周同的陳列培訓(xùn)，對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)期在銷(xiāo)售一線，并且對(duì)陳列非常有興趣的人而言是非常有幫助的。”

　　他還說(shuō)：“我想接受培訓(xùn)就兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)到有用的東西，另一個(gè)是接觸一個(gè)業(yè)內(nèi)交際的平臺(tái)，這兩個(gè)目的我都達(dá)成了。”

　　周同作為北服買(mǎi)手班的講師，對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)也有著自己的見(jiàn)解。他認(rèn)為從大方向而言，人是社會(huì)財(cái)富的載體，只有人不斷的發(fā)展，財(cái)富才能得以延續(xù)?，F(xiàn)在的市場(chǎng)是全球化市場(chǎng)，沒(méi)有孤立的市場(chǎng)存在，因此如果在人才的動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)上處于劣勢(shì)，那么在技術(shù)、資源等分配上就會(huì)處于劣勢(shì)。只有人的不斷提升才能帶來(lái)知識(shí)更新，技術(shù)進(jìn)步，帶來(lái)更多的資源整合。因此職場(chǎng)中人設(shè)計(jì)自己的職業(yè)提升計(jì)劃是非常重要的。但以中小企業(yè)居多的服裝企業(yè)，很多不具備為員工做職業(yè)規(guī)劃的能力，不能給員工提供更多培訓(xùn)而提升自己的職場(chǎng)技能，因此就需要第三方的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)完成。專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)可以利用自己專(zhuān)業(yè)的資源，不僅讓企業(yè)節(jié)約了成本，也讓社會(huì)效益更大化。