目前，我國(guó)的縫制設(shè)備基礎(chǔ)研究工作已經(jīng)成為阻礙產(chǎn)業(yè)騰飛的重要障礙。從高等院校到縫機(jī)研究所，從縫紉設(shè)備制造大廠到服裝企業(yè)集團(tuán)，在這個(gè)問題上的重視力度都還相當(dāng)不夠。

    實(shí)踐表明，基礎(chǔ)研究的突破，往往會(huì)帶來應(yīng)用技術(shù)上深層次的革命和創(chuàng)新，縫紉工藝和加工機(jī)理的基礎(chǔ)研究結(jié)果也會(huì)直接影響到縫制設(shè)備升級(jí)換代的設(shè)計(jì)理念。例如，潤(rùn)滑機(jī)理的研究導(dǎo)致了“無油潤(rùn)滑運(yùn)動(dòng)”的發(fā)明；信息控制論的發(fā)展導(dǎo)致了“直接驅(qū)動(dòng)方式”的問世(這項(xiàng)技術(shù)十多年前已經(jīng)開始應(yīng)用)?？p制設(shè)備強(qiáng)國(guó)都把基礎(chǔ)研究的結(jié)果視為技術(shù)機(jī)密，秘不傳人。例如：縫紉機(jī)車速問題，日本人通過基礎(chǔ)研究已經(jīng)搞清楚，8000r．p．m就足夠了，不宜再去研究工10000r．p．m以上的機(jī)型。中國(guó)學(xué)者在進(jìn)行基礎(chǔ)研究時(shí)，早就注意到了速度和工藝需求之間的關(guān)系，但我國(guó)縫紉設(shè)備制造企業(yè)往往不會(huì)深入研究這個(gè)
問題。由此可見，強(qiáng)調(diào)縫紉工藝及設(shè)備的基礎(chǔ)研究的薄弱是我國(guó)縫紉設(shè)備強(qiáng)國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的瓶頸之一并不過分。究其原因主要有以下幾點(diǎn)。

    專業(yè)教育缺乏。我國(guó)的高等院校中只有一所院校設(shè)置了縫制設(shè)備專業(yè)；縫制設(shè)備是“機(jī)構(gòu)學(xué)’’學(xué)科重要的應(yīng)用對(duì)象和場(chǎng)所，然而，現(xiàn)在從事縫制設(shè)備產(chǎn)品研究的科研人員中有多少是機(jī)構(gòu)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的碩士生、博士生或者縫紉設(shè)備專業(yè)畢業(yè)的本科生、碩士生?答案是“不太多”。大部分是相關(guān)專業(yè)改行或?qū)I(yè)拓寬而來的技術(shù)人員。是他們?cè)谘兄瓶p制設(shè)備中發(fā)揮著頂梁柱的作用。

    理論重視不夠。“線跡”的質(zhì)量是縫制設(shè)備的重要指標(biāo)。但“線跡”形成過程的幾個(gè)關(guān)鍵問題有多少產(chǎn)品研發(fā)人員認(rèn)真考慮過呢?

    例如，為什么不同的縫紉機(jī)型有不同的穿線路徑?它和線跡形成的理論上的關(guān)系?從數(shù)學(xué)上可以證明，線跡的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)只有兩種形式，但它按什么規(guī)律組成的，還能創(chuàng)造新線跡嗎?

    為什么縫紉機(jī)上只采用兩種形式的張力器：彈簧片式或圓盤式(注：張力器形式有幾十種之多)，張力器的質(zhì)量指標(biāo)是什么?它們是如何發(fā)揮作用的?

    縫線、縫厚、縫速、縫料、縫針簡(jiǎn)稱“五縫元素”，用什么物理參變量去描述它們對(duì)線跡的影響(線跡不良、縫縮、起皺、跑偏和滯布等)，用什么儀器測(cè)量這些物理參變量。

    影響縫跡質(zhì)量(線跡連續(xù)串接后的表觀形態(tài))的主要因素有哪些?這些因素影響縫紉質(zhì)量的量化數(shù)值如何控制?(注：有些縫紉機(jī)上縫跡基本上是固定的，女口套結(jié)機(jī)、鎖眼機(jī)等)。

    在和企業(yè)的有限接觸中，我們感覺到重視上述問題的工程技術(shù)人員不是太多。因?yàn)榛卮疬@些問題的基礎(chǔ)理論知識(shí)是“紗線力學(xué)”。而我國(guó)進(jìn)行的理量測(cè)試實(shí)驗(yàn)至今沒有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的儀器設(shè)備，例如縫線張力傳感器等。

    設(shè)計(jì)方法陳舊?？p制設(shè)備的研發(fā)人員要掌握“現(xiàn)代創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法”。所謂創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法是指運(yùn)用創(chuàng)造工程學(xué)的理論進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)，現(xiàn)代創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論研究表明，任何發(fā)明和創(chuàng)造的創(chuàng)新思維過程都是有規(guī)律可循的。在對(duì)研究生講授“創(chuàng)造工程學(xué)應(yīng)用”的教學(xué)實(shí)踐中，作者深深體會(huì)到掌握這些矢口識(shí)的重要性。目前我國(guó)大多數(shù)縫制產(chǎn)品研發(fā)思路是類比和借鑒。“原創(chuàng)”的思維火花很少(注：作者已經(jīng)注意到有些縫制設(shè)備大企業(yè)的專利數(shù)量不少的事實(shí)。)。

    觀點(diǎn)歸結(jié)：只有在掌握縫制設(shè)備基礎(chǔ)理論的條件下，機(jī)、電、液設(shè)計(jì)，無油潤(rùn)滑設(shè)計(jì)、直接驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)技術(shù)才能被實(shí)質(zhì)性地掌握和廣泛地應(yīng)用，智能縫紉系統(tǒng)(作者理解就是“傻瓜”型縫紉系統(tǒng))、可縫性集成環(huán)境系統(tǒng)才有可能逐步——實(shí)現(xiàn)新一代縫制設(shè)備才有可能在中國(guó)誕生，而且是中國(guó)的“原創(chuàng)技術(shù)”。